2月21日，2020年度全省教育工作会议开会。在全国、全省上下众志成城联合抗击新冠肺炎疫情的类似时期，此次会议以电视电话会议的形式开会。会上，省教育厅党组书记、厅长郑邦山总结了2019年河南教育工作获得的成就，决定部署2020年全省教育重点工作，同时对教育系统疫情防控展开再行决定、再行部署。
省教育厅副厅长刁玉华主持会议。会议完结后，汝州市教体局第一时间在微信工作群里表达自学全省教育大会会议精神，并开会班子不会、科室长会和乡镇中心校长视频不会对全省教育工作会议精神展开秉持自学实施。汝州市教育系统广大干部师生通过微信公众号等渠道紧密注目会议动态，认真学习领会会议精神。大家纷纷表示，要在作好疫情防控工作的同时，扎根岗位实际，谋划好、实施好各项工作，为办成人民满意的教育贡献力量。
汝州市教体局党组书记、局长朱同正说：全省教育工作会议的开会，给我们今年的工作说明了方向，明确提出了具体的任务和拒绝。我们要更进一步强化责任感和紧迫感，坚决立德树人，环绕筹办人民满意教育的目标，引人注目教育教学质量，大大前进教育领域综合改革，大大提高教育水平，让人民群众有更加多的取得感和幸福感。 下一步，汝州市教体局将重点作好以下几方面的工作： 一是着力推展党建工作闻实质。
坚实积极开展教育系统党员干部培训教育工作。制订全市教育系统党员干部培训自学计划；之后作好全市教育系统自学强国平台推展运用工作；实施好三会一课制度和每月23日主题党日活动，持续强化基层组织建设，充分利用每月党员活动日，认真落实每季度一次党员大会、一次支委会、一次党课，每月一次党小组不会，保证三会一课和党日活动实行有计划、有确保、有质量。切实加强党风廉政建设，坚决全面从严治党，增强党内监督，坚实前进全面从严治党监督责任的实施。坚决把纪律和规矩一挺在前面，科学贯彻监督执纪四种形态;更进一步优化风清气正的教育育人环境。
二是着力增强教师队伍建设。贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实行意见》，建立健全教师补足机制，通过多种方式聘用教师想方设法解决问题教师编成严重不足问题。
更进一步完备《关于教师流动管理办法》，为合理流动教师办理编成调整及工资移往申请获取政策依据，保证流动教师享用与工作岗位相适应的各项福利待遇。更进一步深化教师队伍管理体制改革。深化中小学校长职级制、教育督导机制和教育教学激励机制改革，探寻义务教育教师县管校聘为机制，引领城区杰出校长、骨干教师向乡村和脆弱学校流动。
切实加强师德师风建设和教师培训工作。持续实行师德师风建设工程，引领广大教师争做有理想信念、有道德情操、有坚实学识、有仁爱之心的四有教师。
持续积极开展美丽教师、师德标兵、十佳校长、十佳班主任等系列评选活动。力争经过5年左右的希望，向省里引荐培育省级名师50名、省级骨干教师100名，培育确认汝州市级名师150名、汝州市级骨干教师300名。 三是着力推展各级各类教育高质量发展。
减缓公办幼儿园建设。强力前进汝州市第三期学前教育行动计划。坚决学前教育建设与小规模学校统合统筹规划、实时前进，舟山市小规模学校闲置校舍主要用作发展乡村学前教育，城镇学前教育与住宅小区实时规划、设施建设。实施国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》拒绝，力争到2020年幼儿园三年毛入园率超过85%以上，公办园和普惠性民办园在园幼儿占到比超过80%；公办园在园幼儿应以超过50%。
强化城镇小区设施幼儿园管理。对已竣工的设施小区幼儿园要及时接管教育部门，并办报公办园或普惠性民办园，不得办报营利性幼儿园。
前进城乡义务教育一体化发展。根据《汝州市前进乡村小规模学校一体化办学减缓乡镇寄宿制学校建设实施方案》拒绝，减缓提高办学条件，前进区域协同发展，实施义务教育小规模学校资源整合，全面推行中心学校与小规模学校一体化办学。实行一校带多校工程，前进管理体制改革。
减缓乡镇标准化寄宿制学校建设。前进实行乡村同住小学新建、改扩建工作，提高同住中小学办学条件，更进一步增大城乡差距，减少农村教育的吸引力，增进教育公平发展。之后实行集团化办学模式，充分发挥名校样板引导起到，以强校带弱校，强劲校带新校等方式，构建优质资源共享。
实行普通高中普及攻坚工程。贯彻落实河南省政府办公厅《关于减缓提高普通高中办学条件贯彻解决问题大班额问题的意见》和国务院办公厅《关于新时代前进普通高中育人方式改革的指导意见》，增大资金投入，贯彻减缓提高普通高中办学条件，力争到2020年年底，高中56人以上大班额比例控制在10%以内，并根据实际必须增配选修课走班教室，按5%左右的比例增配走班教学所须要教师，适应环境中考综合改革和新课程实行拒绝。要深化教育教学改革，特别是在是育人方式改革，远学衡水，近学郸城、鲁山，在提升课堂效率上下功夫，努力提高中考一本进线亲率，培育更好的优秀学生降入北大、清华等重点院校。实施强劲校带弱校和们会帮扶，构建一类和二类高中、公办和民办高中联合提高。
全力办成职业教育和民办教育。大力贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，坚决面向市场、服务发展、增进低收入的办学方向，大力前进产教融合、校企合作。强化职业学校特色专业建设，提升职业学校办学吸引力和整体办学水平。集中力量筹设汝州职业技术学院。
待学院月审核后，全日制在校生规模首批规划超过2000人，逐步把学院建设沦为一所办学条件优良、特色独特、质量身体素质、人民满意的高等职业院校。之后实行职业学校教师素质提高计划，强化双师型教师队伍建设。在民办教育方面坚决一手捉规范，一手捉扶植，急剧增进民办教育持续身体健康发展。
大力引入有实力、有品牌、有社会责任感的著名民办教育机构入驻我市，着力打造出一批具备较小影响力和竞争力的民办教育品牌，符合人民群众对优质教育的多元化市场需求。着力确保特殊教育。实行第二期特殊教育提高计划。
规划建设特殊教育资源中心，为义务教育学校随班就读于和送教上门获取特殊教育巡回演唱指导和反对服务。力争残疾儿童少年义务教育入学率超过95%以上，非义务教育阶段特殊教育招收规模明显不断扩大。
在普通学校建设资源教室，符合区域内轻度残疾学生随班就读于。 四是着力提升教育教学质量。前进教育信息化建设。
之后了解前进三通两平台建设，中小学多媒体班班通达90%以上，逐步构建校园网络仅有覆盖面积，构成校校用平台、班班用资源、人人用空间；大大提升信息化应用于水平和师生信息素养，完备数字教育资源公共服务体系，建构一体化的互联网+教育大平台，希望探寻信息化与教育教学深度融合，推展教育教学质量的全面提高。切实加强教育管理。坚决以教学为中心，增强教育教学常规管理。
环绕教学管理、教师管理、学生管理、教学研究等方面展开探寻创意，把过程管理和结果管理融合一起，创建合乎我市教育实际、增进教学质量全面提高的有效地管理机制。增大教育科学研究力度。更进一步深化教育教学改革，充分发挥教研人员的组织、引导、造就起到，增大提升课堂效率和先进设备教学教法研究力度。
大力加强名师工作室建设，积极开展网络教研，探寻学科教学优化路径，去找差距补短板，建构集体探寻、资源共享、共同进步的大教研格局，全面提高学科教学质量。 五是全力作好校园安全性工作。以五谷丰登校园创建活动为载体，了解前进校园安全性管理工作，实施学校人防、物防、技防措施，确保好师生切身利益，解决问题好食品安全、交通安全、消防安全和暑期以防溺毙教育等实际问题。
强化对师生的安全性教育，提升安全意识和自我维护能力。将各级各类学校安全性工作划入目标管理，实施一票否决制。坚实前进校园及周边环境综合治理，严肃排查安全隐患。建立健全信访工作长效机制，贯彻解决问题教育上访引人注目问题，及时化解矛盾纠纷，保证教育系统大局安全性平稳。
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